Visita al Museo de Anatomía “Javier Puerta” de la UCM

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El 4 de diciembre visitamos el Museo de Anatomía “Javier Puerta” de la Universidad Complutense de Madrid. Los alumnos de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato relataron sus experiencias en interesantes artículos como los que se adjuntan a continuación.

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Formación del profesorado

Hola a todos.
No sé si sabéis que ahora también trabajo como Profesor Asociado en la Formación del Profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
Se trata de un “gran sueño” hecho realidad que me somete a una serie de retos y dificultades que debo tratar de superar en el día a día. Pero, aunque es duro, también me genera un aprendizaje y un conjunto de satisfacciones muy gratificantes. 
Creo que en mis años como profesor he generado una serie de ideas, reflexiones, experiencias, secuencias didácticas, etc. que pueden ser muy enriquecedoras para la formación de nuevos profesores.
Mirad el padlet que he ido creando para mis alumnos de la Universidad, un poco como comodín para todos los niveles de Profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria, con el fin de poder fomentar la reflexión sobre todos los aspectos que habría que considerar en la formación de un profesor y todo lo que implica ser un “buen profesor”:

IDEAS PARA ANTES DE “LA BATALLA” (PRACTICUM – T.F.G – T.F.M.)

Hecho con Padlet

Espero que sea de utilidad. 

Saludos.

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Congreso científico en el aula

Hola a todos.
En los últimos años he asistido a varios congresos de educación para aprender y aportar algo a la Didáctica de las Ciencias. Se trata de eventos importantes con un formato característico que creo que tiene potencialidades didácticas para nuestros alumnos.
Así que, se me ocurrió implementar dicho formato con mis estudiantes de la Universidad y el resultado es el siguiente:

“LOCOS POR LA BIOLOGÍA” – CONGRESO CIENTÍFICO DE LA ASIGNATURA “FUNDAMENTOS Y DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA”

GRUPO T7 (CURSO 2017-2018) – GRADO DE MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA – PROFESOR: DAVID ROSA NOVALBOS

Hecho con Padlet

Toda la información necesaria creo que se puede encontrar en este padlet, pero si tenéis alguna duda, podéis preguntar.

Espero que estas ideas sean de utilidad. 
Saludos.
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Salidas de campo en el primer trimestre del curso

Hola a todos.
Las salidas de campo realizadas en el primer trimestre del curso tienen grandes beneficios para el profesorado implicado, porque motivan al alumnado y además evitan la aglomeración de actividades extraescolares en el tercer trimestre del curso.
Yo ya me “he librado” este curso de la salida de 4º ESO y de 1º Bachillerato, ambas de las asignaturas de Biología y Geología.
La salida de campo de 4º ESO ha sido la tradicional “Ruta Geomorfológica” por Uceda, Patones, Puebla de Valles, El Atazar y el Berrueco. Mirad qué fotos más chulas:

Y la salida de campo de 1º Bachillerato ha sido una “Ruta Ecológica” desde el Puerto de Navacerrada, subiendo por la Bola del Mundo y bajando hasta el Puerto de Cotos. Mirad las fotillos:
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Proyecto “Riesgos Geológicos en el Sistema Tierra”

Hola a todos.
Os presento el padlet en el que se encuentran los proyectos realizados con las TIC por los alumnos de 1º de Bachillerato LOMCE de Ciencias, durante la 1ª Evaluación de este Curso Académico 2017-2018, sobre los “Riesgos Geológicos en el Sistema Tierra”.

El proyecto ha durado 2 meses, en los que los alumnos han tenido que trabajar en grupos cooperativos investigando y creando recursos digitales con los que, finalmente, exponer sus proyectos en el aula durante una sesión de 15-20 minutos.

En este padlet se presenta también un esquema con la metodología empleada y un cuestionario de evaluación que han cumplimentado los alumnos.



Hecho con Padlet
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Póster Científico para el X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias

Hola a todos.
Os adjunto mi primer Póster Científico empleado para mi presentación en el X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. 
En él se presenta una investigación, realizada junto con mi compañera la Dra. Mª Mercedes Martínez Aznar, sobre una práctica implementada con mis alumnos de Bachillerato Internacional mediante la Metodología de Resolución de Problemas por Investigación.
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Errores frecuentes en español

Interesante….

https://elpais.com/elpais/2017/12/11/icon/1513006762_893195.html

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Calendario de Adviento: sin faltas

Interesante y divertida iniciativa

https://sinfaltas.com/2017/11/30/calendario-de-adviento-de-sinfaltas/

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Actividades extraescolares

El IES Rosa Chacel promueve la realización de actividades extraescolares de forma organizada a lo largo de todo el curso y en todos los niveles educativos.  Los estudiantes encuentran en estas actividades una forma diferente de relacionarse con sus compañeros y con los profesores, constituyen caminos distintos para aprender, facilitan la cohesión de grupo y la vinculación con el instituto y desarrollan un aprendizaje de fuerte motivación y satisfacción personal.

A lo largo del trimestre hemos desarrollado numerosas actividades extraescolares que complementan y enriquecen la enseñanza más formal de las aulas. Estudiantes de distintos niveles educativos han visitado el Museo de Anatomía de la UCM , el Museo del Traje y el Museo de la Central Hidroeléctrica de Bolarque. Han asistido a representaciones teatrales como La Dama Duende y Casa de Muñecas. Han disfrutado trabajando en la Naturaleza en la Jornada de convivencia de 1ºESO, en la Senda de Valsaín, en el Itinerario Geológico y en el Itinerario Ecológico. Han asistido a conferencias, como la ofrecida por el doctor Carlos Gil Andrés sobre la Guerra Civil española, y a entornos de debate, como en el libro forum y el cine forum. También son numerosos los alumnos que han participado en concursos como el de cálculo mental, el de problemas matemáticos y el de tarjetas navideñas.

Antes de que termine el trimestre, alumnos de 4º ESO visitarán el museo del Prado y los de 2º bachillerato viajarán hasta el monasterio de El Escorial.

 

 

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I Congreso de Pósteres Científicos

Todos los alumnos de 1º de bachillerato que cursan la asignatura de Biología y Geología o Biología Nivel Superior participan en el I Congreso de Pósteres Científicos de Investigación Rosa Chacel que en esta primera edición tiene por título:  “La historia más bella jamás contada…, la vida”.

Los alumnos trabajan de forma colaborativa para crear un póster científico sobre un tema concreto que han elegido ellos mismos y que tiene que ver con el origen y evolución de la vida a lo largo de la historia geológica de la Tierra. En cada clase, cada grupo de alumnos mostrará y explicará su tema al resto de sus compañeros. Además,  compartirán con todos los interesados sus trabajos colaborativos el 31 de enero de 17:00 a 19:30 en el salón de actos.

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