El pasado 4 de abril 19 estudiantes de 2º de bachillerato del IES Rosa Chacel, junto a alumnos de otros institutos madrileños, pudieron explorar, de la mano de profesores e investigadores, la facultad de Ciencias Físicas de la Universidad Autónoma. Además de charlas para motivar los estudios de ciencias, los estudiantes pudieron comprobar de primera mano cómo es el trabajo de investigadores en diversos ámbitos de la Física: técnicos de laboratorio, estudiantes de doctorado o investigadores de prestigio compartieron con ellos su ámbito de investigación y algunos experimentos en curso.
La Física Teórica tuvo su protagonismo con dos charlas sobre la investigación actual en Física de la Materia Condensada y sobre Cosmología. En la primera comprobamos como el control de las propiedades físicas de la materia sólida o líquida permite obtener materiales con propiedades sorprendentes, aprendimos sobre el fenómeno de la emergencia, y nos empezamos a creer que pueda existir una capa de invisibilidad. En la charla de cosmología, impartida por una investigadora del Instituto de Física Teórica, navegamos por un universo apasionante donde todavía quedan muchas preguntas por responder. Las visitas a los laboratorios no fueron menos interesantes: desde pilas de hidrógeno a nanopartículas de oro, pudimos tocar experimentos reales y punteros. Nos llamó mucho la atención experimentar con superconductores enfriados con nitrógeno líquido y comprobar de primera mano como un imán levita sobre el superconductor, el llamado efecto Meissner. Pero sin duda la visita al acelerador de iones del Centro de Microanálisis de Materiales fue lo que más impresionados nos dejó. Muchas cosas dejan sin palabras: la magnitud de la máquina, la maravillosa tecnología que en ella opera, y observar de primera mano un experimento de física de altas energías. La visita despertó la curiosidad y suscitó muchas preguntas. Estamos muy contentos de que la UAM cuente con el Rosa Chacel para esta visita. Esperamos que despierte vocaciones, o que al menos motive a algunos de nuestros alumnos a adentrarse en la investigación.