{"id":784,"date":"2022-06-26T20:29:07","date_gmt":"2022-06-26T20:29:07","guid":{"rendered":"https:\/\/iesrosachacel.net\/pai_dev\/?page_id=784"},"modified":"2023-10-22T16:46:21","modified_gmt":"2023-10-22T16:46:21","slug":"aprendizaje-interdisciplinar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iesrosachacel.net\/pai_dev\/aprendizaje-interdisciplinar\/","title":{"rendered":"Aprendizaje interdisciplinar"},"content":{"rendered":"\n
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Gu\u00eda de aprendizaje interdisciplinar<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/span>Planteamiento del aprendizaje interdisciplinar<\/span><\/h1>\n\n\n\n

El aprendizaje interdisciplinario ayuda a los alumnos a comprender conjuntos de conocimientos de dos o m\u00e1s disciplinas para integrarlos y lograr una nueva comprensi\u00f3n. Forma parte del Programa de los A\u00f1os Intermedios (PAI) y se integra en su estructura, que hace \u00e9nfasis en el aprendizaje conceptual y en la contextualizaci\u00f3n de los aprendizajes y tiene un enfoque claramente competencial. Los rasgos fundamentales del PAI, que conforman el n\u00facleo de todas las asignaturas del programa, est\u00e1n descritos sucintamente en la p\u00e1gina Fundamentos del Programa de los A\u00f1os Intermedios (PAI)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSi bien en la ense\u00f1anza secundaria se compartimenta \u00fatilmente el aprendizaje en disciplinas […], nuestro mundo en constante cambio nos exige formar alumnos capaces de combinar disciplinas de forma novedosa y creativa\u201d.<\/p>La ense\u00f1anza y el aprendizaje interdisciplinarios en el PAI (para uso a partir de septiembre de 2021 o enero de 2022)<\/em>, p\u00e1g. 2<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

<\/span>Objetivos del aprendizaje interdisciplinar<\/span><\/h1>\n\n\n\n

* Desarrollar, analizar y sintetizar conocimientos de diferentes disciplinas para generar una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda<\/p>

* Explorar (e integrar) perspectivas diferentes y diversas a trav\u00e9s de la indagaci\u00f3n<\/p>

* Reflexionar sobre las maneras singulares con las que el aprendizaje interdisciplinario nos permite comunicarnos y actuar<\/p>La ense\u00f1anza y el aprendizaje interdisciplinarios en el PAI (para uso a partir de septiembre de 2021 o enero de 2022)<\/em>, p\u00e1g. 14, cita no literal<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

<\/span>Modelo de evaluaci\u00f3n<\/span><\/h1>\n\n\n\n

Cada objetivo espec\u00edfico del aprendizaje interdisciplinario se corresponde con uno de los tres criterios de evaluaci\u00f3n que tienen la misma ponderaci\u00f3n. Cada criterio tiene ocho niveles de logro posibles (1-8), divididos en cuatro bandas con descriptores \u00fanicos que los profesores utilizan para juzgar el trabajo de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n

<\/span>Criterio A: Evaluaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Los alumnos evaluar\u00e1n c\u00f3mo m\u00e1s de una disciplina contribuye a la comprensi\u00f3n interdisciplinaria de las ideas y cuestiones del mundo real.<\/p>\n\n\n\n

<\/span>Criterio B: S\u00edntesis<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Los alumnos integrar\u00e1n conocimientos de m\u00e1s de una disciplina para orientar su indagaci\u00f3n sobre ideas y cuestiones del mundo real a fin de explicar fen\u00f3menos o crear un producto.<\/p>\n\n\n\n

<\/span>Criterio C: Reflexi\u00f3n<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Los alumnos reflexionar\u00e1n sobre el desarrollo de su propia comprensi\u00f3n interdisciplinaria de ideas y cuestiones del mundo real.<\/p>\n\n\n\n

<\/span>Evaluaci\u00f3n electr\u00f3nica de aprendizaje interdisciplinar<\/span><\/h1>\n\n\n\n

Las tareas de evaluaci\u00f3n del aprendizaje interdisciplinario del PAI est\u00e1n en consonancia con los conocimientos y las habilidades que preparan a los alumnos para alcanzar los niveles de logro m\u00e1s altos en los cursos del Programa del Diploma, en los cursos interdisciplinarios y en Teor\u00eda del
Conocimiento.
Para obtener el certificado del PAI es necesario un nivel de logro satisfactorio en aprendizaje interdisciplinario.<\/p>Sinopsis oficial \u00abLa ense\u00f1anza y el aprendizaje interdisciplinarios en el PAI<\/em>\u00ab, <\/em>https:\/\/www.ibo.org\/globalassets\/digital-toolkit\/brochures\/myp-briefs\/myp-brief-interdisciplinary-learning_es.pdf<\/cite><\/blockquote>\n\r\n